Практикум по обществознанию для 8-ых классов.

Задание №1.

1)       В данном фрагменте выделяются три новых аспекта неравенства: имущественное неравенство, неодинаковый престиж, и неравенство по политическому характеру. Суть разделения людей на социальные группы по богатству, зависит не только от заработной платы, но и оттого  как эти деньги добываются, зачастую богатые люди могут получать деньги не работая, чего не скажешь о людях с небольшим достатком. Суть разделения по статусу состоит в том, что как бы человек не был бы богат, это не повысит его в обществе, он должен уметь пользоваться своим положением и престижем. В данном фрагменте приведен хороший пример: "Главарь мафии богат, но его социальный престиж минимален" , это очень хорошо характеризует этот аспект. Суть 3-го аспекта заключается в том, как бы человек не был богат, он должен уметь планировать, переворачивать ситуацию под себя и вести свою политику по любому вопросу. 2)       По-моему мнению, на данный момент, самое главное разделение-это разделение по статусу так как, какой у человека статус, такова и его заработная плата, и его статус показывает, какую он ведет политику, как пользуется ситуацией. 3)       Рассмотрим такие социальные группы, как Буржуазия и Пролетариат. Буржуазия-это господствующий класс капиталистического общества, обладающий собственностью в форме денег, средств производства, земли, патентов или иного имущества и существующий за счёт доходов от этой собственности. Пролетариат же, социальный класс производителей прибавочного продукта, не обладающий правом собственности на средства производства, для которого основным источником средств для жизни является продажа собственной рабочей силы. Какую бы политику не вели представители пролетариата, как бы не стремились к праву на собственность-это не досягаемо для них. Буржуазия же, каким престижем не обладали, всегда имели некое богатство.

Задание №2.

1)       По-моему мнению, деление на социальные статусы происходит по общественно-экономическому факту, т.к. основную роль в принадлежности человека к тому или иному статусу является авторитет в обществе, т.е. положение человека в социальной среде, должность. Не менее важную роль играет оклад человека, его состояние, в которое входит имущество, недвижимость. Возможно, при делении на слои учитывается происхождение человека.

2)       Мне кажется, что в современной России изменить свою принадлежность к социальной группе довольно сложно, но возможно. Приведем пример, бывшего мэра города Москвы Ю.М. Лужкова, который родился в семье обычного плотника, т.е. принадлежал к базовому социальному слою, и ныне Лужков относится к верхнему социальному слою. Свою принадлежность к социальной группе он изменил.

3)       Со стороны дедушки все были купцами, рабочими. Сам дедушка работал 4 года на Московском монетном дворе, затем 16 лет проработал на Московском заводе обработки цветных металлов и был начальников Прокатного цеха №2, а затем 30 лет на Московском трубном заводе. Со стороны бабушки обычные крестьяне и служащие, жившие в деревни и имеющие образование 7 классов. В возрасте бабушка выучилась и работала бухгалтером.

Задание №3.

Понятия народ и «этнос» сходны, поэтому их определения аналогичны. В последнее время все чаще используется в этнографии, социологии и политологии термин «этнос» (что точнее). Существуют три типа этноса. Для племени главное основание объединения людей в одну общность – кровно - родственные связи и общее происхождение. С возникновением государств появляются народности, состоящие из людей, связанных друг с другом не кровным родством, а хозяйственно-культурными отношениями территориально-соседского типа. В период буржуазных общественно-экономических отношений формируются нация –  этносоциальный организм, объединенный связями культурного, языкового, исторического, территориально-политического характера и имеющих, по словам английского историка Д.Хоскинга, «единое чувство судьбы».

Задание№4.

В наше время националистическая идеология, интерпретированная в виде лозунга «Россия для русских», привлекает все больше и больше сторонников. Безусловно, государство должно играть важную роль в борьбе с этим общественным недугом. Государство обеспечивает равноправие людей перед законом вне зависимости от расы, цвета кожи, происхождения. В том числе обеспечивается право на личную безопасность и защиту со стороны государства. Важны и такие политические права, как право на голосование и выдвижение своей кандидатуры, право равного доступа к государственной службе.

 Задание №1.

Каста- 1) В странах Востока: обособленная общественная группа, связанная происхождением и правовым положением своих членов. 2) Замкнутая общественная группа , которая отстаивает свои привилегии и интересы и доступ в которую для посторонних затруднен или невозможен.(С.И. Ожегов)

Сословие – 1) Сложившаяся на основе классовых отношений феодализма общественная группа с наследственными правами и обязанностями.

Податные сословия (крестьяне, мещане).

Привилегированные сословия (дворянство, духовенство, купечество).

2) В дореволюционной России: группа лиц, объединенных профессиональными интересами. (С.И. Ожегов)

Классы- большая общественная группа с исторически определенным положением в системе общественного производства и определенной ролью в общественной организации труда, объединенная  отношением к средствам производства, к распределению общественного богатства и общностью интересов. (С.И. Ожегов)

В докапиталистических общественно-экономических системах классовое деление общества дополнялось и в силу этого в известной степени затушевывалось делением людей на сословия, а в ряде стран Востока — на касты. Во многих своих существенных чертах сословия и касты напоминают нам страты, однако отличаются от них своей строгой, однозначной оформленностью, как правило, либо юридической, либо религиозной. Капиталистический способ производства, там, где он сложился в относительно чистом и классическом виде, упростил социальную структуру общества, упразднив (по крайней мере, в принципе) сословное деление. Пережитки же сословной системы до сих пор встречаются в разных странах. Пример: Великобритании сохраняется практика присвоения наследственного титула пэра, дающего право быть членом палаты лордов, за выдающиеся успехи в бизнесе, управлении государством, в науке и культуре. Сословия не замкнуты в себе, не запрещены межсословные браки, равно как существует индивидуальная мобильность их членов, что делает возможным переход из одного сословия в другое. Каста же эндогамна и начисто отрешена от какого-либо подобия вертикальной, межкастовой мобильности. У каст с сословиями гораздо резче выражена вертикальная иерархия. Это особенно рельефно обнаруживается в возрастающем «запрете на профессии» по мере исследовательского движения сверху вниз по социальной пирамиде кастового общества. Пример:Так, в Индии право на занятия воспитанием и преподаванием, исполнением богослужения и совершением жертвоприношений, благотворительностью, сбором урожая принадлежало только высшей касте — брахманам. Уже следующая за ними каста кшатриев, как менее чистая, лишалась права на преподавательскую и церковную деятельность; у касты вайшья отнималось право на занятия в сфере управления и армии.

Задание №2.

Задание №3.
Потребительская корзина — это примерный расчётный набор, ассортимент товаров, характеризующий типичный уровень и структуру месячного (годового) потребления человека или семьи. Такой набор используется для расчёта минимального потребительского бюджета (прожиточного минимума), исходя из стоимости потребительской корзины в действующих ценах. Потребительская корзина служит также базой сравнения расчётных и реальных уровней потребления, а также основой для определения покупательной способности валют.

Продукты питания
Наименование	Единица измерения	Объем потребления (в среднем на одного человека в год)
		трудоспособное население	пенсионеры	дети
Хлебные продукты ( хлеб и макаронные изделия в пересчете на муку, крупы, бобовые)	кг	126,5	98,2	77,6
Картофель	кг	100,4	80,0	88,1
Овощи и бахчевые	кг	114,6	98,0	112,5
Фрукты свежие	кг	60,0	45,0	118,1
Сахар и кондитерские изделия в пересчете на сахар	кг	23,8	21,2	21,8
Мясопродукты	кг	58,6	54,0	44,0
Рыбопродукты	кг	18,5	16,0	18,6
Молоко и молокопродукты в пересчете на молоко	кг	290,0	257,8	360,7
Яйца	штука	210	200	201
Масло растительное, маргарин и другие жиры	кг	11,0	10,0	5,0
Прочие продукты (соль, чай, специи)	кг	4,9	4,2	3,5

Практикум. Истина и ее критерии.

  Вопросы и задания:

1)     Истина – убеждение истинно тогда, когда оно соответствует факту. (Б. Рассел)

Истина – основная ценность общества,  согласие интеллекта с реальной вещью или соответствие ей.  (Учебное пособие)

Два высказывания схожи между собой, заключая в себе одну мысль, что убеждение будет истинно только тогда, когда этому будут реальные доказательства и факты.

2)     По-мнению автора, понятие «истина» более широкое, чем знание, и они различны между собой. «Истина» определяется через обращение к «событиям», а «знание» - через обращение к «объектам восприятия».

3)      « Знание» - в широком смысле – субъективный образ реальности в форме понятий и представлений.

«Знание» - в узком смысле – обладание проверенной информацией ( ответами на вопросы), позволяющей решать поставленную задачу.

Виды знания: 

1) Житейское
2) Научное

3) Практическое
4) Художественное
5) Рациональное

6) Иррациональное

7) Личностное

«Заблуждение» - это содержание сознания не соответствующее реальности, но принимаемое за истинное. 

« Мнение»  -одно из важнейших проявлений общественного и индивидуального сознания, совокупность связанных между собой суждений, заключающих в себе скрытое или явное отношение, оценку к.-л. явлений, процессов, событий и фактов действительности.

4)     В данном тексте Б.Рассел упоминает такой путь достижения истины, как поиск. Также достигнуть истину можно через веру.

2

Да, верно, потому что то, в чем мы убеждены,  называется заблуждением, если он не является истинным. Причины наших заблуждений отчасти кроются в некоторых особенностях познавательной деятельности человека.

Понятия истина и заблуждение тесно непрерывно взаимосвязаны между собой, так как заблуждение является основополагающим истины. Заблуждения представляет собой несоответствие знания его предмету.Можно сказать, что заблуждение является обратной стороной истины. Если истина как соответствие действительности представляет собой систему знаний, адекватную предмету рассмотрения, то заблуждение как несоответствие действительности представляет собой систему знаний, неадекватную предмету исследования, поэтому во всякой истине есть доля заблуждения, а в каждом заблуждении ядро истины.

4

4.1. Я думаю, в этих высказываниях оба мыслители затронули такую важную характеристику истины, как относительность, это значит, истина - многоаспектна и ее можно понимать с разных точек зрения, для одного человека один факт является истиной, для другого - нет. Например, открытие электромагнитного поля М. Фарадеем, его учения и работы по этому открытию по началу не принимались и никто в это не верил, но впоследствии с помощью этих учений удалось открыть такое явление как электричество. Это лишний раз подтверждает, что обычно истина рождается ересью, но в ходе осмысления она становится предрассудком. 
4.2.По моему мнению оба мыслителя говорят об отражении действительности, как о признаке истины, то есть отражение действительности это основа существования истина, если истина перестанет отражать действительность, то она перестанет быть истиной.

4.3.В высказывании  Н. Кузанского выступает такое направление, как рационализм. В математических науках обоснование положений всегда завершается теоретическим доказательством: критерием истинности этих положений выступает теорий. То есть человек пытается разумом постичь истину «как многоугольник к кругу», чем больше он к этому стремиться, тем он ближе к истине, но не всегда  с помощью разума можно постичь истину.

4.4. Я оцениваю это утверждение как гипотетическое. В 17 веке ученые это предполагали, но никак не доказали, объясняя лишь вращением небесных сфер. А за ними они могли наблюдать только лишь собственными глазами, так как не было специальных устройств приспособленных для этого. Но это утверждение имело теоретический основания, а следовательно она имело право на существование. Но потом Ньютон опроверг ее, доказав что свободным является прямолинейное движение.

4.5.Знаменитый немецкий поэт и драматург Ф. Шиллер своим высказыванием говорит нам о том, что каждый человек не обязан признавать истину. Он имеет полную свободу на ее признание или отрицание. Например, если определенная группа людей в каком-то определение видит истину, а другая нет и не хочет ее видеть, то она имеет полное право на ее не признание, и при этом истина никак не пострадает.

4.6.

Критерий	Аргументы «за»	Аргументы «против»
Чувственный опыт	Наши ощущения являются единственным источником и основанием знаний. Мышление – производное от ощущений.	Наш чувственный опыт может давать искаженное представление о действительности. На уровне восприятия и представления для получения целостной картины мира наше сознание использует элементы обобщенных знаний.  Вывод: чувственный опыт – это результат понимания, интерпретации.
Разум( Рационалистический)	С помощью разума можно логически вывести новое знание из существующих частей.	Необоснованность претензий на исключительную роль разума в деятельности человека.
Общая значимость	Удобны, т.к. неразумно доискиваться, истинны или ложны математические и другие знания.	Тогда вообще неактуален вопрос об истинности ил ложности наших знаний.
Практика	Если есть сомнения в правильности знания, нужно попробовать поставить эксперимент, понаблюдать, как взаимодействуют друг с другом рассматриваемые объекты, явления и т.д.	Не может рассматриваться как универсальный критерий, т.к. целый ряд явлений действительности вообще не поддается оценке с точки зрения истинности или ложности. Это относится в первую очередь к духовным ценностям, формам культурного творчества.

6

Истина-это цель, к которой устремлено познание. Обыденное познание является формой истины, то есть обыденная или житейская истина. Обыденная истина отличается от научной. Если скажем предложение – «снег бел» - это квалифицируется как истина. Эта истина принадлежит к сфере обыденного знания. Переходя к научному познанию, мы прежде всего уточняем это предложение. Важнейший признак истинного знания – ясность. В случае обыденного сознания, истина -  предполагает то, что считает большинство. Обыденная истина появляется без науки, теоретического мышления, на основе повседневного житейского опыта, на основе обыденного сознания. Она является важным фактором в психический саморегуляции и повседневной деятельности индивида.

8

Цитата	«Истина – дочь времени».
Проблема , поднятая автором и ее актуальность	В данном высказывание затрагивает тему времени. Действительно ли у каждого времени своя истина? Данная проблема очень актуальна и в наше время, на протяжение многих веков ученые и философы задавались вопросами, но в каждом последующем столетии она находили множества фактов и аргументов, которые помогали им дойти до ответа на поставленные ими вопросы.
Смысл высказывания	Современный мир несёт в себе огромное количество знаний, приобретённых людьми ещё с древних времён, которые порождают что-то новое . Но не все знания, полученные людьми в процессе истории,  являются точными, а значит верными. Отсюда и появились легенды, мифы, предположения. Но легенды слагают то, что люди воспринимают за правду. Это не есть факты, это только предположения о каких-то событиях, которые люди не в силах были точно раскрыть. Первоначально складывались мнения, а дальше люди шли к их разгадкам, пытаясь постичь всю истину, но только время способно расставить все на свои места.
Автор высказывания	М.Т. Цицерон – древнеримский философ, оратор. Сторонник республиканского строя. В политическую жизнь Марк Тулий Цицерон вошёл как «новый человек». Сочинения Цицерона — источник сведений о гражданских войнах в Риме.
Тезисы	Абсолютная истина, относительная истина, время, разум,  познание, заблуждение.
Примеры	1)Третий мир (небо) Итак, можно подумать, что при рождении человека (на этом свете) душа движется по оси Вселенной с того света на этот, а при воскрешении человека на том – тело с этого света движется на тот. Ученые до сегодняшнего дня изучают и подтверждают фактами выселение человеческой души и переход ее в другой мир. 2) Существует 3 теории происхождения человека. А)теологическая Б)теория Дарвина В) космический взрыв Все они в далеком прошлом не были доказаны, но в наше время каждой из них привели множество подтверждений, ссылаясь на углубленное изучение каждой теории.